Dica de mestre...

"Deve-se escrever da mesma maneira como as lavadeiras lá de Alagoas fazem seu ofício. Elas começam com uma primeira lavada, molham a roupa suja na beira da lagoa ou do riacho, torcem o pano, molham-no novamente, voltam a torcer. Colocam o anil, ensaboam e torcem uma, duas vezes. Depois enxáguam, dão mais uma molhada, agora jogando a água com a mão. Batem o pano na laje ou na pedra limpa, e dão mais uma torcida e mais outra, torcem até não pingar do pano uma só gota. Somente depois de feito tudo isso é que elas dependuram a roupa lavada na corda ou no varal, para secar.

Pois quem se mete a escrever devia fazer a mesma coisa. A palavra não foi feita para enfeitar, brilhar como ouro falso; a palavra foi feita para dizer."

Graciliano Ramos, em entrevista concedida em 1948

PROPOSTA DE NARRATIVA

PROPOSTA UNICAMP.

“Seu filho está em nosso poder. Se quiser o menino de volta, siga as instruções. Ponha 500 mil dólares numa mala preta e deixe atrás da banca de jornal da estação de trem às 10:50. Pegue o trem das 11:00. Se ficar alguém vigiando a mala, o menino morre!” Um rico empresário recebeu o bilhete acima, após o seqüestro de seu filho. Escreva uma narrativa relatando esse seqüestro e seu desfecho.

Instruções Gerais

As três personagens abaixo devem fazer parte da história:

Dorisgleison Silva: ex-investigador de polícia, com um morto em seu passado e nenhuma perspectiva de futuro.

Fátima Zoraide: dona de banca de jornal, viciada em bombons e vidente nas horas vagas.

P.C. Júnior: menino prodígio que, aos 12 anos, vale cada centavo do meio milhão de dólares exigido como resgate.

• Sua narrativa deverá ser em 1ª pessoa. O narrador deverá ser, obrigatoriamente, uma das três personagens descritas.

• Se achar necessário, você poderá criar outras personagens.

Lista de livros - Unicamp/Fuvest 2012

Moçada, cá está a lista de livros pedida pela Unicamp e Fuvest, lembrando que os vestibulares das Universidades de São Paulo, mesmo não divulgando uma relação, seguem esta.

A cidade e as serras (1901) Obra de Eça de Queirós Antologia poética (1960) Obra de Vinicius de Moraes Auto da barca do inferno (1517) Obra de Gil Vicente Capitães da Areia (1937) Obra de Jorge Amado Dom Casmurro Obra de Machado de Assis Iracema Obra de José de Alencar Memórias de um Sargento de Milícias Obra de Manuel A. de Almeida O cortiço Obra de Aluísio Azevedo Vidas secas Obra de Graciliano Ramos

PROPOSTA DESAFIO DA SEMANA

Moçada, a proposta desafio é um tema extra dentro daquilo que está sendo trabalhado na aula, não é obrigatório e só faz quem quer, sabem como é: "Quem não aguenta, bebe leite!"

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Entendo que para contar é necessário primeiramente construir

um mundo, o mais mobiliado possível, até os últimos pormenores.

Constrói-se um rio, duas margens, e na margem esquerda coloca-se

um pescador, e esse pescador possui um temperamento agressivo e

uma folha penal pouco limpa; pronto: pode-se começar a escrever,

traduzindo em palavras o que não pode deixar de acontecer.

A partir da reflexão de Umberto Eco, apresentamos uma proposta para você: produza um texto narrativo, tendo por base os elementos citados pelo referido escritor (o rio, as margens, o pescador

agressivo e com problemas com a justiça...). Dê asas à sua imagina-

ção!

Aula 2 redacao_2011

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PROPOSTA DE REDAÇÃO 01

PROPOSTA DE REDAÇÃO: TEXTO NARRATIVO

SONETO DE SEPARAÇÃO

(Vinícius de Morais)

De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto.

De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez o drama.

De repente, não mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente

Fez-se do amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente.

Tendo como base o Soneto de separação de Vinicius de Moraes, escreva um texto narrativo desenvolvendo a ideia central do poema. Sua história poderá ser narrada em 1ª ou 3ª pessoas.